TASKS: Friday, 12th june

PROFUNDIZACIÓN

5º C → 10:00-10:45

Open your Activity book on page 66. Now, do this exercise:

2. Listen to the tongue twister and try to learn. (Escucha el trabalenguas e intenta aprenderlo). En esta actividad solo tenéis que escribir el trabalenguas en vuestra libreta, escuchar el audio, pinchando aquí e intentar aprenderlo.

OPCIONAL: si os apetece podéis enviarme el audio de vuestro trabalenguas.

TASKS: Thursday, 11th june

PROFUNDIZACIÓN

5º B → 9:00-10:00

5º C → 13:00-14:00

Good morning guys! Today, you are going to open your Activity book on page 65. Then, you have to do these exercises: (¡Buenos días chicos! Hoy vais a abrir vuestro Activity book por la página 65. Despues, tenéis que hacer estos ejercicios).

1. Listen and number the pictures. (Escucha y numera las imágenes) Pincha aquí para escuchar el audio.

2. Answer the questions about the story. (Responde las preguntas sobre esta historia). 

Tenéis que contestar esas preguntas con la estructura de las respuestas cortas de "be going to".

Now, go to page 67 and do this exercise.

3. Plan your weekend. Write about what you're going to do. (Planea tu fin de semana. Escribe sobre lo que vas a hacer).

Para escribir vuestros planes de fin de semana solo tenéis que seguir la estructura SUJETO + TO BE + GOING TO + VERBO. Ejemplo: I'm going to visit my best friend.

TASKS: Wednesday, 10th june

INGLÉS

5º B → 9:00-10:00
5º C → 12:00-13:00

Hello everyone! Have you enjoyed this long weekend? I hope so. (¡Hola a todos y todas! ¿Habéis disfrutado de este puente? Espero que sí).

Today, we are going to do this task: (Hoy, vamos a hacer esta tarea)

- Open your Class book on page 68 and do these exercises: (Abre tu libro de clase por la página 68 y haz estos ejercicios)

2. Listen again. Read and answer. (Escucha de nuevo. Lee y responde).

Para escuchar el audio pincha aquí. Una vez lo hayas escuchado, contesta a las preguntas.

4. Read and say the missing words. (Lee y di las palabras que faltan).

Tenéis que escribir las palabras que faltan, tened en cuenta que pueden ser cualquiera de la estructura TO BE + GOING TO + VERB.

TASKS: Friday, 5 june

INGLÉS
5º C → 10:00 - 10:45

Good morning, everyone! Is everybody ready to start? Come on. 

(Buenos días a todos. ¿Estáis todos pereparados para empezar? ¡Vamos!)

Open your Class book on page 68.

- Copy and learn the vocabulary (copia y aprende el vocabulario). Copia el vocabulario del recuadro del ejercicio 1 y apréndelo.

Now, watch this video about SUMMER HOLIDAYS by Scott. (Ahora, mira este vídeo (pinchando aquí) sobre Vacaciones de verano de Scott).

HAVE A NICE LONG WEEKEND!

TASKS: Thursday, 4 june

PROFUNDIZACIÓN
5º B → 9:00 - 10:00

Good morning, everyone! Is everybody ready to start? Come on. 
(Buenos días a todos. ¿Estáis todos pereparados para empezar? ¡Vamos!)

Open your Class book on page 68.

- Copy and learn the vocabulary (copia y aprende el vocabulario). Copia el vocabulario del recuadro del ejercicio 1 y apréndelo.

Now, watch this video about SUMMER HOLIDAYS by Scott. (Ahora, mira este vídeo (pinchando aquí) sobre Vacaciones de verano de Scott).

5º C → 13:00 - 14:00

Hello everyone!
Today, you are going to open your class book on page 67. Now, do this exercises: (Hoy vas a abrir tu libro de clase por la página 67. Ahora, haz estos ejercicios):

1. Watch. Read the song. Where's Lisa going to go swimming? (Mira. Lee la canción. ¿Dónde va a nadar Lisa? - Para ver el vídeo pincha aquí- Escucha la canción del vídeo y léela en el ejercicio 2.

2. Copia el vocabulario del ejercicio 2 (amazing, interesting, modern, happy, fun) y apréndelo. Y contesta a la pregunta: "Do you like this song? Utiliza las palabras del recuadro para contestar.

TASKS: Wednesday, 3 june

INGLÉS
5º B → 9:00 - 10:00

Good morning, everybody!

Today, you are going to open your class book on page 67. Now, do this exercises:

1. Watch. Read the song. Where's Lisa going to go swimming? (Mira. Lee la canción. ¿Dónde va a nadar Lisa? - Para ver el vídeo pincha aquí- Escucha la canción del vídeo y léela en el ejercicio 2.

2. Copia el vocabulario del ejercicio 2 (amazing, interesting, modern, happy, fun) y apréndelo. Y contesta a la pregunta: "Do you like this song? Utiliza las palabras del recuadro para contestar.

5º C → 12:00 - 13:00

-Open your Activity book on page 89 and do this exercise:

2. Complete the text with the correct form of going to and the verb. (Completa el texto con la forma correcta de "going to" y el verbo).

-Now, you will go over GOING TO by watching this video (Ahora, repasaréis going to viendo este vídeo, pincha aquí para verlo).

TASKS: Tuesday, 2 june

INGLÉS
5º B → 12:00 - 13:00

Hello, everyone. How are you today?

Let's begin our lesson now. (Vamos a empezar nuestra clase ahora.)

-Open your Activity book on page 89 and do this exercise:

2. Complete the text with the correct form of going to and the verb. (Completa el texto con la forma correcta de "going to" y el verbo).

-Now, you will go over GOING TO by watching this video (Ahora, repasaréis going to viendo este vídeo, pincha aquí para verlo).

PROFUNDIZACIÓN
5ºC  → 13:00 - 14:00

Go to page 64 (activity book) and do this exercise (Ahora, ve a la página 64 y haz este ejercicio):

1. Read and complete Jack and Alfie's review of the story. (Lee y completa el análisis de Jack y Alfie d e la historia).

- In addition, copy, translate and learn the vocabulary. (Además, copia, traduce y aprende el vocabulario).