TASKS: Thursday, 30 april

PROFUNDIZACIÓN

5º B→ 9:00-10:00

5º C→ 13:00 - 14:00

Today, you're going to learn about MATERIALS. (Hoy vais a aprender sobre los materiales). 

Vocabulary. You're going to learn some materials vocabualry by watching these videos. (Vocabulario. Vais a aprender vocabulario sobre materiales viendo estos vídeos). 

1. Pincha aquí. (escribe en tu libreta el vocabulario que ves en el vídeo).

2. Pincha aquí.

Now, watch this video about materials called "WHAT MATERIALS ARE THINGS MADE OF...? by Scott. (Ahora, ve este video sobre materiales llamado "¿De qué materiales están hechas estas cosas? de Scott).

- Para ver el vídeo de Scott pincha aquí. (Una vez visto el video, escribe en español en tu libreta lo que hayas entendido). 

👀 Don't panic! (No os asustéis) Para entregar esta tarea tenéis de plazo hasta el lunes 4 de mayo. 

Enjoy this long weekend!

TASKS: wednesday, 29th april

INGLÉS

5º B → 9:00 - 10:00

Open your Activity book on page 57. (Abre tu Activity book por la página 57).

- Learn this vocabulary. (Aprende este vocabulario, para ello pincha aquí).

- Do theses exercises (haz estos ejercicios):

1. Complete the questions and answer. (Completa las preguntas y contesta).

3. What did Jane do last week? Listen a draw a line from the day to the correct picture. There is 1 example. (¿Qué hizo Jane la semana pasada? Escucha y dibuja una línea desde el día a la imagen correcta. Hay un ejemplo). Para escuchar el audio pincha aquí.

5º C→ 12:00-13:00

Open your Activity book on page 55. Now, do these exercises. (Abre tu Activity book por la página 55. Ahora, haz estos ejercicios).

1. Listen and number the pictures. (Escucha y numera las imágenes).
 Para escuchar audio pincha aquí.

2. Answer the questions about  the story. (Contesta a las preguntas sobre la historia).

3. Order the questions and write answers. (Ordena las preguntas y escribe las respuestas sobre tí).

TASKS: Tuesday 28th april

INGLÉS

5º B→ 12:00-13:00

Open your Activity book on page 55. Now, do these exercises. (Abre tu Activity book por la página 55. Ahora, haz estos ejercicios).

1. Listen and number the pictures. (Escucha y numera las imágenes).
 Para escuchar audio pincha aquí.

2. Answer the questions about  the story. (Contesta a las preguntas sobre la historia).

3. Order the questions and write answers. (Ordena las preguntas y escribe las respuestas sobre tí).



PROFUNDIZACIÓN

5º C → 13:00 - 14:00

PRONUNCIATION (Class book page 57)

Para saber cuándo se utiliza la pronunciación /id/, /d/ o /t/ pincha aquí. 

4. Listen and repeat. (Escucha y repite). Ahora que tenéis una ligera idea de cuándo utilizar cada una de las pronunciaciones, escuchad el pasado simple de estos verbos y repetirlo varias veces. Después, intentad hacerlo solos sin escuchar previamente el audio.
Para escuchar el audio pincha aquí.

5. Listen and repeat the tongue twister. (Escucha y repite el trabalenguas pinchando aquí).

TASKS: Monday 27th april

INGLÉS

5º C → 9:00 - 10:00
5º B → 10:45 - 11:30

Today you're going to work with your Class book, page 56 (Hoy vais a trabajar con vuestro libro de clase, página 56)

1. Read and say. Find the answer in the story. (Lee y di. Encuentra la respuesta en la historia).

2. Review All about grammar Past Simple questions and short answers. (Repasa la tabla de All about grammar)

3. Ask and answer. (Pregunta y responde).
                                   ↓

Para hacer este ejercicio tenéis que utilizar las frases del recuadro (en las que aparecen los verbos), teniendo en cuenta la imagen y el nombre del personaje.

Recordad la estructura de las preguntas:

 DID + SUBJECT (nombre del niño/niña) + VERB (del recuadro) ?

Y la estructura de las respuestas:

YES, SUBJECT + DID
NO, SUBJECT + DIDN'T

PROFUNDIZACIÓN

5º B → 13:00 - 14:00
PRONUNCIATION (Class book page 57)

Para saber cuándo se utiliza la pronunciación /id/, /d>/ o /t/ pincha aquí. 

4. Listen and repeat. (Escucha y repite). Ahora que tenéis una ligera idea de cuándo utilizar cada una de las pronunciaciones, escuchad el pasado simple de estos verbos y repetirlo varias veces. Después, intentad hacerlo solos sin escuchar previamente el audio.
Para escuchar el audio pincha aquí.

5. Listen and repeat the tongue twister. (Escucha y repite el trabalenguas pinchando aquí).

TASKS: Friday 24th april

INGLÉS

5º C→ 10:00 - 10:45

Open your Activity Book on page 54 and do this exercise (Abrid vuestro Activity book por la página 54 y haced este ejercicio):

1. Read and complete Lisa and Alfie's review of the story. (Lee y completa el análisis que hacen Lisa y Alfie de la historia).

- Tenéis que colocar las palabras que aparecen en el recuadro en su lugar correspondiente. Para ello, primero buscar su significado y escribirlo en la libreta. Después, escribe cada palabra en su lugar.

Now, watch this video to remember the use of the Past Simple in English. (Ahora, ve este vídeo pinchando aquí para recordar el uso del Pasado Simple en Inglés).

TASKS: Thursday, 23th april

PROFUNDIZACIÓN

5º B → 9:00 -10:00

5º C →13:00 - 14:00

Hoy vamos a repasar el "PAST SIMPLE" (visto en la Unidad 4) y a ver cómo se forman las preguntas y respuestas cortas en pasado simple. 

- Pinchad aquí para escuchar la explicación.

- Repasad los verbos irregulares.

- Realizad los ejercicios 1 y 2 del Activity book, página 87.

Any questions, send me an email adress (si tenéis alguna pregunta, enviadme un correo).

TAREAS: miércoles, 22 de abril

INGLÉS

5º B → 9:00 a 10:00

Open your Activity Book on page 54 and do this exercise ((Abrid vuestro Activity book por la página 54 y haced este ejercicio):

1. Read and complete Lisa and Alfie's review of the story. (Lee y completa el análisis que hacen Lisa y Alfie de la historia).

- Tenéis que colocar las palabras que aparecen en el recuadro en su lugar correspondiente. Para ello, primero buscar su significado y escribirlo en la libreta. Después, escribe cada palabra en su lugar.

Now, watch this video to remember the use of the Past Simple in English. (Ahora, ve este vídeo pinchando aquí para recordar el uso del Pasado Simple en Inglés).


5º C → 12:00 a 13:00

Open your Class Book on pages 54-55 (Abrid vuestro Class Book por las páginas 54-55)

Now, you have to do these exercises: (Ahora, tenéis que hacer estos ejercicios)

1. Read the story "The Mountain". (Lee la historia "La montaña")

2. Watch this video. (Ve este vídeo pinchando aquí)

3. Read and answer (Lee y contesta las preguntas) Para ver la traduccion de las preguntas pincha aquí.

Any questions, send me an email. (Para cualquier pregunta, evíame un email)

TAREAS: martes, 21 de abril

INGLÉS

5º B → 12:00 a 13:00


Open your Class Book on pages 54-55 (Abrid vuestro Class Book por las páginas 54-55)

Now, you have to do these exercises: (Ahora, tenéis que hacer estos ejercicios)

1. Read the story "The Mountain". (Lee la historia "La montaña")

2. Watch this video. (Ve este vídeo pinchando aquí)

3. Read and answer (Lee y contesta las preguntas) Para ver la traduccion de las preguntas pincha aquí.

Any questions, send me an email. (Para cualquier pregunta, evíame un email)

PROFUNDIZACIÓN

5º C → 13:00 a 14:00

➜ Open your Class Book on page 50

Now, you have to do this exercise:

1. Look at the code and complete the words. (Mira los códigos en la tabla del centro para saber a qué letra corresponde cada número, después solo tienes que formar las palabras según los números que te indican).

TAREAS: lunes, 20 de abril

INGLÉS

5º C → 9:00 a 10:00

5º B → 10:45 a 11:30

We go on with "HAVE TO/ DON'T HAVE TO" "HAS TO/ DOESN'T HAVE TO"

➜Open your Class Book on page 51

Today, you have to do these exercises: 

1. Listen a tick or cross. Complete the list of things that Jack and Lisa have to do. (Escucha el audio pinchando aquí y haz un tick o una cruz según escuches. Después, completa la lista de cosas que Jack y Lisa tienen que hacer).

2. What are the grammar rules? Tick (¿Cuáles son las normas gramaticales?).

How can I do it? Si te preguntas cómo tienes que hacer este ejercicio, pincha aquí.

3. Write about things you and your friend have to and don't have to do today. (Escribe sobre las cosas que tu amigo y tú tenéis que hacer o no tenéis que hacer hoy). 

By the way, let me remind you my email address: 
                       ⇩
isabelmaria.fernandez6@murciaeduca.es


PROFUNDIZACIÓN

5º B → 12:00 a 13:00

➜ Open your Class Book on page 50

Now, you have to do this exercise:

1. Look at the code and complete the words. (Mira los códigos en la tabla del centro para saber a qué letra corresponde cada número, después solo tienes que formar las palabras según los números que te indican).

SOLUCIONES DE LAS TAREAS DE TODA LA SEMANA

Tareas del 13 de abril al 17 de abril ⇨Pincha aquí para ver el documento

TAREAS: viernes, 17 de abril

INGLÉS

5º C→ 10:00 a 10:45 

Class Book página 51

1. Read and listen. Where does Jack have to go with his mum? (Lee y escucha. ¿Dónde tiene que ir Jack con su madre?)

- En este ejercicio tenéis que escuchar el siguiente audio pinchando aquí
- Responder a la pregunta utilizando el verbo modal "have to". Para ello tenéis que poner el sujeto, conjugar el verbo teniendo en cuenta si la frase es afirmativa o negativa y fijándonos en el sujeto.

Tareas: jueves, 16 de abril

PROFUNDIZACIÓN

5º B → 9:00 a 10:00

5º C → 13:00 A 14:00

¡Seguimos con la gramática!

Continuamos trabajando el verbo modal HAVE TO/ DON'T HAVE TO. Para ello debéis seguir los siguientes pasos:

1º Descargar ficha pinchando aquí

2º ¿Cómo hago la ficha? Escuchar explicación pinchando aquí

TAREAS: miércoles, 15 de abril

INGLÉS

5º B→ 9: 00 A 10: 00 

Class Book página 51

1. Read and listen. Where does Jack have to go with his mum? (Lee y escucha. ¿Dónde tiene que ir Jack con su madre?)

- En este ejercicio tenéis que escuchar el siguiente audio pinchando aquí
- Responder a la pregunta utilizando el verbo modal "have to". Para ello tenéis que poner el sujeto, conjugar el verbo teniendo en cuenta si la frase es afirmativa o negativa y fijándonos en el sujeto.

5º C → 12:00 a 13:00

Hello guys! En la tarea de hoy descubrimos cómo se utiliza el verbo modal Have to / Don't have to, es muy fácil, ya veréis.

1º Abrid vuestro libro Class book por la página 51 y estudiar la tabla de All about grammar. 

2º Para escuchar la explicación solo tenéis que pinchar aquí.

3º Copiamos la tabla "have to / don't have to" del Activity book por la página 86.

4º Hacemos los ejercicios número 1 y 2.

Tareas: martes, 14 de abril

5º B→ 12:00 a 13:00

INGLÉS

Hello guys! En la tarea de hoy descubrimos cómo se utiliza el verbo modal Have to / Don't have to, es muy fácil, ya veréis.

1º Abrid vuestro libro Class book por la página 51 y estudiar la tabla de All about grammar. 

2º Para escuchar la explicación solo tenéis que pinchar aquí.

3º Copiamos la tabla "have to / don't have to" del Activity book por la página 86.

4º Hacemos los ejercicios número 1 y 2.

5º C → 13:00 a 14:00

PROFUNDIZACIÓN

Let's play: CLOTHES↴

https://www.gamestolearnenglish.com/clothes-game/

¿PROBLEMAS PARA ACCEDER AL LIBRO DE CLASE (CLASS BOOK)?

Al parecer muchos no habéis podido ver el vídeo ni el listening de la tareas de hoy. Por ello, a partir de ahora los audios y vídeos los subiré junto con la tarea para que no haya ningún problema.

Para ver el vídeo del ejercicio número 1 de la página 50 → pincha aquí

Para escuchar el audio del ejercicio número 2 de la página 50 → pincha aquí

Tareas: lunes, 13 de abril

5º C → de 9:00h a 10:00h

5º B → de 10:45h a 11:30

UNIT 5 "At the department store"

Class book, página 50

1. Watch (ver vídeo de la unidad).

2. Listen and repeat (escucha el vocabulario del ejercicio y repítelo varias veces).

4. Read and say the object (lee la frase de cada apartado y escribe el objeto al que se refiere).

PROFUNDIZACIÓN

5º B → 13:00 a 14:00

Para repasar las canciones y los listenings, así como para acceder a otros juegos, canciones, historias, cuentos clásicos extras, etc, de los demás métodos de OXFORD, solo tenéis que pinchar en este enlace: https://elt.oup.com/student/oupeprimary

WELCOME!

HELLO EVERYONE!

A través de este blog, English at home, vamos a intentar acercar la clase de Inglés a casa. Sé que no será lo mismo, pero podemos intentarlo y hacerlo lo mejor posible entre todos.

De todo se aprende, y como dice la frase de este blog "Never stop learning because life never stops teaching" (nunca dejes de aprender porque la vida nunca deja de enseñarte).

Recordad que, para cualquier duda, así como para enviarme las tareas, podéis contactar conmigo, en horario de clase, a través de ClassDojo y mi correo electrónico:  

isabelmaria.fernandez6@murciaeduca.es

*WARNING!  Para enviar las tareas echando una foto es necesario seguir estos pasos para facilitar su corrección individual:

• Escribe el curso y tu nombre completo con apellidos
• Fecha del día de la tarea
• Si envías varios archivos, envíalos en orden
• Asegúrate de que se vea perfectamente el contenido de la foto
• Haz tu mejor letra, mantén el orden y cuida la ortografía 
• Escribe en la parte superior de la actividad: el libro (Class book / Activity book); la página; el número del ejercicio y el enunciado

Las respuestas las iré añadiendo al final de cada semana y tomaré nota de aquellos que hacen sus deberes en casa.

Podéis acceder al libro digital e ir realizando la tarea de cada día a través de la plataforma BlinkLearning

Es necesario registrarse, para ello debéis seguir los siguientes pasos:

1. Escribir los datos personales (nombre y apellidos)
2. Introducir el código correspondiente de vuestro grupo (podéis encontrarlo más abajo)
3. Facilitar un correo electrónico, que será el usuario para entrar en la aplicación
4. Una vez registrados, os aceptaré en la clase que se ha generado

CÓDIGOS
AULA 5º B	AULA 5º C
CL76895636	CL72621215